Фондация “Следваща страница” е носител на международната награда “Жерардо де Кремона” (2015) и на Наградата на Столична община за принос в областта на културата (2017)

The Next Page Foundation is a laureate of the Gerardo de Cremona Award (2015) and the Sofia Municipality Award for Culture (2017)

Скъпи приятели,
Представяме ви Книговище – новата онлайн игра за деца и младежи, която развива умения за четене с разбиране и подкрепя четенето за удоволствие.

Демоверсията на сайта вече е факт! Предстои ни още много работа, най-вече по съдържанието в платформата. 

Днес “Книговище” има нужда от подкрепа, не финансова, а чрез вашия глас – за да се разрастне, да се напълни с повече съдържание и да стигне по-бързо до повече деца, родители и учители. Проектът е финалист в конкурса “Промяната” и е единствената инициатива сред финалистите, свързана с детско четене и функционална грамотност.  
 

Подкрепете ни като гласувате за “Книговище” сега в конкурса  

Може да дадете своя глас за тук:
https://nova.bg/promyanata/knigovishte

Гласуването е безплатно и анонимно. Извършва се чрез фейсбук-профил. От един профил може да се гласува само веднъж.          

# Разпространете информацията сред колеги и съмишленици чрез учителски и родителски групи, за да съберем повече гласове в конкурса.  Ще използваме наградата, за да разширим съдържанието в “Книговище”.

Може да споделите това съобщение, линка към гласуването в “Промяната” или информацията от фейсбук страницата на Книговище 

Гласувайте за Книговище тук

https://nova.bg/promyanata/finalist/601?lang=bg

Вече ни подкрепиха много деца, родители, хора на изкуството и културата. Подкрепете ни и вие, за да върнем на децата удоволствието от четенето.  

Благодарим! Бъдещето е в четящите деца!

 

Проект за семинар с учители за обучение по психодраматични техники приложими в училище

 

Предложила проекта:  д-р Росица Чернокожева – Институт за Литература  БАН – асистент, магистър „Артистични психо-социални практики и психодрама“ – НБУ , психодрама-асистент към Фондация „Психотерапия 2000“

Информация:
Семинарът ще е с продължителност 3 месеца. По 2 сбирки на месец. Продължителност на сбирката 90 минути. Цена на една сбирка 10 лв.

Целта на работата в тази група е обучение на учителите в прилагането на ролеви игри и психодраматични походи в преподаването на литература.

Основни методи на работа в обучителната група по психодраматични техники: Ще се работи с актуален материал от учебните програми. Изучаваните произведения ще се разглеждат в контекста на личността на писателя и епохата. Ще се разглеждат и конфликтни казуси от училищното ежедневие. Освен обучението в съвместяване на литератураата с психодраматични и ролеви практики, работата в такава група предполага и психоаналитична и психодраматична работа с актуални въпроси от междуличностните отношения.

За повече информация:  Проект за семинар с учители за обучение

2017 Форум БАН

На трети ноември 2017 г. в Големия салон на БАН се проведе Вторият форум на Института за български език на БАН “Изследователски подходи в обучението по български език”. На Форума бяха представени доклади от академичната общност и от учители по БЕЛ, свързани със съвременните проучвания и технологии за преподаване на родноезиково облучение.

Докладът на госпожа Марина Петрова представя технология за интерактивно преподаване на създаване на електронно писмо, съобразно новите държавни образователни изисквания и учебни програми по български език. В доклада се отразява съвременното състояние на комуникацията в електронната поща и се представя методология за преодоляване на комуникативните затруднения чрез работа в екип чрез определени цели, комуниканти и комуникативни ситуации.

Марина Петрова 2017 Форум БАН

 

Участие в конференция

Уважаеми колеги,

Управителният съвет на Асоциацията на учителите по български език и литература Ви кани да участвате в конференция, която ще се проведе на 10.11.2018 г. и 11.11.2018 г. – събота и неделя, на тема

“Методически проекти на учителя по български език и литература”

Начало на конференцията – 9.00 часа, събота.
Място на провеждане – София, пл. „Славейков” 4, Столична библиотека – Американски център

Желаещите да участват в тематичната конференция могат да се запишат на email aubel2011@abv.bg или на GSM 0879 17 78 36, като посочат име, телефон за връзка, училище.
Командировъчните са за сметка на участниците.
Цената за участие в конференцията е 40 лв. /за членове на АУБЕЛ е 30 лв/ и се превежда по банков път на следната сметка:
Асоциация на учителите по български език и литература
СЖ Експрес банк
Клон Журналист
IBAN BG59 TTBB9400 1522980319
BIC TTBB BG 22
/За да се получи удостоверение за 1 кредит трябва да се заплати сумата от 20лв на същата сметка с основание удостоверение за кредит. Документът се издава от СУ „Св. Кл. Охридски” Департамент за информация и усъвършенстване на учители./

Според Устава на АУБЕЛ набраните средства се използват само за квалификационна дейност.

Мариана Бакърджиева
предс. АУБЕЛ

Kвалификационен семинар

В изпълнение на годишния план на РУО – София-град за 2018/2019 учебна година РУО – София-град съвместно с Асоциацията на учителите по български език и литература организира квалификационен семинар на тема „Прилагането на новата учебна програма по литература в VII клас“ със заглавие
„И гръмна песента…“ и „Бай Ганьо е вече цял европеец“

Учебното съдържание по литература в VII клас – новите текстове с оглед покриване на изискванията на ДОС и НВО в края на основната образователна степен.
Обвързаност на литературното обучение в прогимназиалния етап на основната образователна степен с двата етапа на средната образователна степен.“

Обучението ще се проведе съгласно приложената програма на 15.09.2018 г., събота, от 10.00 до 13.00 ч. от екип учители от столични училища.

Домакин на семинара е ЧСУ „Дружба“, ж.к. Обеля 2, ул. 106 № 3. Училището е на две спирки с трамвай № 6 от метростанция „Обеля“.

Желаещите да участват в семинара могат да се запишат на email: rio_sgeorgiev@abv.bg, като посочат име и училище.

Желаещите да получат половин квалификационен кредит следва да го заявят на email marbakar@abv.bg или aubel2011@abv.bg, или на GSM 0879177836, като посочат име, телефон за връзка, училище. Цената за издаване на сертификат за участие в квалификационния курс е 10 лв. и се превежда по банков път на следната сметка:

Асоциация на учителите по български език и литература
СЖ Експрес банк
Клон Журналист
IBAN BG59 TTBB9400 1522980319
BIC TTBB BG 22

Според Устава на АУБЕЛ набраните средства се използват само за квалификационна дейност.

Издаването на сертификат е обвързано с методическа разработка на урок или уроци за преподаване на произведенията от новата програма.

Всички материали – от обучението и практическите разработки по методика на преподаването ще бъдат достъпни на сайта на АУБЕЛ.

ЕДНА ПЕСЕН – ТРЪБЕН ЗОВ (Д. Чинтулов в 7. клас)

Presentation – Aleko 7 class_final

Краен срок за записване – 12 септември 2018г. – сряда.

Квалификационен семинар във Велико Търново 2018

 

Уважаеми колеги,

Управителният съвет на АУБЕЛ Ви кани да участвате в двудневен квалификационен семинар, който ще се проведе във Велико Търново на 30 юни и 1 юли 2018г.                  /събота и неделя/, организиран от Асоциацията на учителите по български език и литература.

Темата на семинара е Устната и писмената реч на учениците – развитие, обучителна практика и тенденции”

Желаещите да участват в квалификационния семинар могат да се запишат на email marbakar@abv.bg или aubel2011@abv.bg, или на GSM 0879177836, като посочат име, телефон за връзка, училище.

Цената за участие в квалификационния курс е 135 лв. за колегитекоито ще тръгнат с автобус от стадион „Васил Левски“ София /за членовете на АУБЕЛ – 125 лв./

Цената за участие в квалификационния курс е 105 лв. за колегите, които ще пътуват със самостоятелен транспорт до Интерхотел Велико Търново http://www.interhotelvt.bg 

за членовете на АУБЕЛ – 95 лв./

Таксата се превежда по банков път на следната сметка:

Асоциация на учителите по български език и литература

СЖ Експрес банк

Клон Журналист

IBAN BG59 TTBB9400 1522980319

BIC TTBB BG 22

/За получаване на удостоверение за 1 кредит трябва да се заплати сумата от 20лв на същата сметка с основание удостоверение за кредит.Документът се издава от СУ „Св. Кл. Охридски” Департамент за информация и усъвършенстване на учители./

Според Устава на АУБЕЛ набраните средства се използват само за квалификационна дейност.

Мариана Бакърджиева

Предс. АУБЕЛ

Doc2-1_cr

Във връзка с европейски проект BOOKTRAILER FILM FESTIVAL в рамките на програмата ЕРАЗЪМ+ каним преподавателите български език и литература, заедно с техни ученици, на представянето на проекта, което ще се състои на 28. 02. 2018 г. от 14.30 часа в 35. СУ “Добри Войников”. На тази среща ние, учениците и учителите от 105. СУ „Атанас Далчев”, ще ви разкажем за проекта, ще ви покажем какво представлява един буктрейлър и ще отговаряме на вашите въпроси.

Конкурсът е провокация към иновативното мислене на всички млади хора, които обичат да четат и да споделят прочетеното.
Проектът е в пряка връзка с изпълнението на Националната стратегия за насърчаване и повишаване на грамотността.

Заповядайте!
Обещаваме да ви бъде интересно!

ОБЯВА ЗА ФЕСТИВАЛА (1)

ДЕН НА ИНСТИТУТА ЗА ЛИТЕРАТУРА КЪМ БАН

logo_institut2                                           

Уважаеми дами и господа,

Имаме удоволствието да Ви поканим наДеня на Института за литература
с наслов
„ВИРТУАЛНОТО ПРОСТРАНСТВО –
НОВОТО БИТИЕ НА ЛИТЕРАТУРАТА“,
който ще се състои на 21 ноември 2017 г. (вторник)
от 11.00 ч. в Големия салон на БАН, ул. „15 ноември“, 1
   Вашето присъствие ще бъде чест за нас!          

УЧИТЕЛ ПО ЛИТЕРАТУРА ЛИ? ДА, ОТ ТЯХ СЪМ!

23314214_10210977545060845_1770476315_o

Перифразирането, допустимо, но не и самоцелно, на заглавието на известната книга на високоценения проф. Никола Георгиев иде да покаже не друго, а възторгването от единението на съмишленици, посветили усилията си в сферата на преподаването на предмета български език и литература в родното училище.

С оглед изпълняването на своите задачи и последователното достигане до поставяните цели, Асоциацията на учителите по български език и литература (АУБЕЛ) в сътрудничество с Центъра за развитие на човешките ресурси (ЦРЧР) за поредна година проведе специализирана тематична конференция – „Методически проекти на учителя по български език и литература”. Двудневният национален форум (28.10.2017 – 29.10.2017), събрал в заседателната зала на ЦРЧР колеги, но преди всичко съидейници, ангажирани дейно с проблемите и предизвикателствата пред образователната система, предостави възможност за разнопосочни търсения и вглеждания в отделните аспекти на преподаването на предмета български език и литература в съответните етапи на обучение.

DSC_1325Съобразно направените наблюдения и получените резултати и оценки от обсъжданията, всички участници в семинара – и лектори, и гости – в пълно съгласие се обединиха около нагласите и представите за потребността от подобни по-непосредствени общувания сред колегията и размяната на опит и впечатления от динамичната практика в училище, от такива възможности за (само)полагане в диалога и проективите чрез него между образователните институции. В това отношение важно бе присъствието на представители от Регионалното управление на образованието (София – град), Софийския университет „Св. Климент Охридски”, Департамента за информация и усъвършенстване на учители към СУ, Центъра за развитие на човешките ресурси.

DSC_1326А тези наблюдения, богато нюансирани, задаващи перспективи за продължаване на вече подетото при други, следващи методически срещи, бяха организирани в два основни структурно-тематични блока. Да ги наречем условно същинско методически и над-(или мета-)методически.
Първият включваше доклади на учители от цялата страна (София, Девин, Габрово, Севлиево). Водещият акцент падаше върху конкретни методически насоки и идеи за преподаване на литературни сюжети, теми и проблеми в прогимназиалния и в гимназиалния етап на обучение.

23316149_10210977543260800_757240172_nЛилия Дикова-Богданова, учител в 104. ОУ „Захари Стоянов” (София), предложи твърде интересна разработка, в която знанията и възможностите по роден език и литература могат да бъдат поучително успоредени през занимателно-игровия елемент – как едно състезание по правопис чрез вплетен в него приказен сюжет в 5. клас може да бъде забавно предприятие с отлично постигнати резултати.
Гл. ас. д-р Людмила Берковска (СУ „Св. Климент Охридски”), д-р Николай Метев (91. НЕГ) и Владилена Катевска (Национална Априловска гимназия, Габрово) съсредоточиха своите разсъждения над отделни тематични ядра от литературния материал в 8. клас, съобразен с новата учебна програма.

В първия случай бе предложен методически проект за изучаване на Сафо. Д-р Берковска последователно разгърна примерен урок за древногръцката поетеса – от вглеждането в конкретния културен и исторически контекст през мястото на Сафо в него до целенасочени анализационни наблюдения върху „Мъките на любовта” с фокусиране върху отсъстващия последен стих на творбата в българските преводи и произтичащите от това значения. DSC_1358Д-р Метев от своя страна се спря на възможностите за съпоставяне на тематично свързани текстове. Продуктивното начинание изискваше разбирането и осмислянето на мита за Прометей в идейно диалогизиране с произведения на Гьоте и Карел Чапек. Работата на Вл. Катевска предложи интересен и все по-налагащ се съобразно изискванията на времето метод за преподаване на мита за Сътворението (грехопадението) в контекста на предходни знания и на съвременните технологични постижения. А чрез наситените междупредметни връзки се открои и основният концептуален ред: изкушение – пожелаване – удоволствие – размисъл – избор – решение.

DSC_1328 23364969_10210977544540832_318194683_nВиолета Инева (31. СУЧЕМ, София) разгърна своето изложение, посветено на работните листове по литература, обогатено с множество примери от ежедневната професионална практика. Имела Данаилова от СУ „Христо Ботев” (Девин) бе насочила усилията си в посока на открояването, систематизирането и прилагането на различни учебни ситуации в обучението по литература в 10. клас, придържайки се към идеята, че тъкмо чрез тях се спомага за освобождаването от механичното придържане към догматични образци и от следването на задължителни етапи при реализирането на целите на всеки конкретен урок.

DSC_1339
23313011_10210977544420829_441846173_o 23313158_10210977543540807_296216703_o

Евелина Средкова (Първа английска гимназия, София) и Даниела Йорданова (СУ „Васил Левски”, Севлиево) се спряха върху литературен материал, тематично съобразен с изискванията за ДЗИ. Ранните стихотворения на Христо Ботев – през диахронния или през синхронния метод да бъдат изучавани, какви са преимуществата, но и възможните рискове. Тези проблемни области служиха за отправни точки в доклада на Е. Средкова, докато в този на Д. Йорданова те бяха свързани с предложени добри възможни практики в обучението по български език и литература в 12. клас при целева група, в която българският език не е роден. Приятната изненада в края на първия ден на заседанията бе и представянето от страна на г-жа Йорданова на свои произведения, преимуществено от последната си стихосбирка, което придаде непосредствена художественотворческа атмосфера на събитието.

С23313395_10210977543220799_625341748_o (6)прямо другата част (условно назована над-(/мета-)методическа) от докладите на конференцията може да се посочи, че те изпълниха една важна задача – уплътняването на връзките, развиването на взаимоотношенията между съответните образователни институции, съсредоточена главно около една (но не единствена) цел – отделните възможности пред българския учител при изпълняването на така потребното в своята посветеност. Изложението на проф. Росица Пенкова (СУ „Св. Климент Охридски” – ДИУУ) с конкретни данни и факти разгледа значимостта на професионалната квалификация на учителите (задължителна и избираема) и качеството на училищното образование. DSC_131823335894_10210977545100846_568746556_oГл. ас. д-р Мирена Легурска (СУ „Св. Климент Охридски” – ДИУУ), изхождайки от разбирането, че най-важната цел на училището е изграждането на личности, посочи различните начини, методи за нейното достигане, като се опря на един конкретен – интерактивния. Подход модерен (според нормативните изисквания) и популярен (според колегията). Дейността на eTwinning на Европейската комисия, свързана с предоставянето на нови възможности за българското училище, бе обект на наблюдения и представяне в работата на гл. експерт Милена Караангова от отдел „Младежки дейности” към дирекция „Програмни дейности, селекция и анализ” – ЦРЧР. В хода на представянето се акцентира върху нарастващия брой на учителите, използващи тази електронна платформа за професионално общуване и сътрудничество.

DSC_1346 DSC_1348В сходна проблемна посока бе положен и докладът на д-р Вася Арсенова (гл. експерт, отдел „Мобилност”, дирекция „Програмни дейности, селекция и анализ” – ЦРЧР), с който се проследиха възможностите за сътрудничество за иновации и обмяна на добри практики посредством ТСА (Транснационално сътрудничество), Евродеск и Европас документи. Старши експерт Станислав Георгиев от РУО (София – град) засегна също върде важни въпроси, касаещи методическите решения и образователната ефективност в контекста на изследването PISA.

DSC_1365Така чрез тези два водещи тематични блока конференцията придоби цялостност и разнопосочност на търсенията, утвърждаващи едни откроили се нагласи спрямо случващото се в образователната система – Учител по литература ли? Да, от тях съм… вкусил меда и жилото на избора да бъда такъв.

Д-р Владимир Игнатов
9. френска езикова гимназия „Алфонс дьо Ламартин”